LÍNIES BORROSES
Irene del Pozo i Mariona González
EL NOSTRE SEGUIMENT
Abans d'escollir la proposta del nostre treball definitiu va haver-hi un procés de recerca i creació anterior que ens va portar a consultar informació sobre diversos temes que eren del nostre interès.
Tot i haver descartat moltes propostes al llarg d'aquests mesos de creació totes elles tenien alguna cosa en comú amb la nostra proposta final, i és que estaven basades en la CRÍTICA i en el CONTRAST.
També vam tenir molt clar des del principi que el nostre objectiu de treball era crear un audiovisual, així que totes les propostes posteriors van estar basades en aquesta primera idea.
SEGUIMENT DEL TREBALL
LA PLUJA D'IDEES
Per començar el treball vam fer una pluja d'idees que podien obrir-nos les portes a elaborar una investigació sobre termes que ens cridaven l'atenció i sobre els quals ens agradaria aprendre i aprofundir una mica més. Aquestes van ser les nostres idees inicials:
L'ADOLESCÈNCIA I EL ROL DE LA SOCIETAT
Des d'un principi ens va agradar el terme de la societat i la manera en què influeix en les nostres vides com a fil conductor del nostre treball, així que vam pensar que una bona manera d'enfocar aquest tema seria tractar-lo des d'un punt de vista proper a les nostres vivències.
És per això que vam triar com a possible opció l'adolescència com a punt de partida per analitzar aspectes com: l'amor i el desamor (més enllà de l'amor romàntic), les drogues, la sexualitat i les seves branques, els tipus de família, el sistema educatiu, els cànons de bellesa i els estereotips,....
Aquesta idea ens va fer desenvolupar dues alternatives, que finalement vam descartar, però que vam contemplar com a possible opció:
EL PROCÉS DE SOCIALITZACIÓ
EL SISTEMA EDUCATIU
Aquesta opció ens permetia aprofundir en com ens influeixen i ens modifiquen els rols que se'ns inculca dins la societat per a poder formar part d'un sistema capitalista i normatiu com en el que vivim. La nostra qüestió era: on es troba el límit de la llibertat individual i fins a quin punt el nostre desenvolupament personal es veu influït per allò que dicta la societat: estudia, reballa, guanya diners, gasta...
Dins d'aquesta proposta destacàvem termes i idees com: l'explotació laboral, el sistema educatiu, la manipulació dels medis i la societat de masses.
A continuació teniu un tros de la pel·lícula Trainspotting que ens va servir com a inspiració per elaborar la idea.
L'altra alternativa era accedir al món adolescent per la via educativa, que al final és un camí pel qual tots els joves de la nostra societat hem de creuar. Dins d'aquest àmbit volíem reivindicar la importància de tenir una bona educació i la manera en què aquesta influeix en els altres àmbits de la vida. Volíem parlar de l'ensenyament més enllà de les lliçons escolars i aprofundir en l'educació emocional, la gestió de la salut mental, l'educació sexual..., tant des de l'àmbit escolar com des de l'àmbit familiar.
LA SEXUALITAT
La sexualitat va ser la nostra última proposta i la més propera al nostre treball definitiu. De tots els temes que havíem esmentat fins aleshores vam decidir enfocar-nos en un que ens provoques més curiositat i que ens oferís més recursos interessants per aprofundir més enllà del que ja sabíem.
Un cop centrades en un tema havíem de pensar opcions per decidir la hipòtesi que volíem plantejar-nos i concretar aspectes que ens permetessin ser més determinades a l'hora de fer una selecció de la informació necessària.
LA SEXUALITAT DE LES DONES EUROPEES I LA DE LES DONES AFRICANES
Quan vam escollir la sexualitat com a temàtica principal del treball se'ns va acudir un conflicte molt interessant del qual ja havíem sentit a parlar abans: la mutilació genital femenina. La controvèrsia d'aquesta problemàtica ens va inspirar per posar en peu una idea que crees contrast entre maneres molt oposades a les nostres de viure i de creure en la sexualitat, sobretot la femenina.
Després d'informar-nos sobre l'educació, la cultura i les tradicions del continent africà envers la sexualitat vam contemplar la possibilitat de crear una comparació de vivències sexuals femenines molt diverses entre elles.
OBJECTIUS DEL TREBALL:
-
Mostrar una comparació entre com viuen les dones europees la seva sexualitat i com la viuen les dones africanes.
-
Reivindicar i donar veu a vivències silenciades a través de testimonis.
-
Fer una recerca extensa sobre la sexualitat de la dona (coneixement sexual de les mateixes dones, l'educació sexual rebuda...)
-
Informar-nos sobre la mutilació genital femenina i altres pràctiques similars.
Aquestes són algunes de les fonts que vam consultar a l'hora de fer la recerca de la informació:
Malauradament dins d'aquesta proposta ens vam trobar amb diverses problemàtiques:
-
El fet que dues dones europees parlessin en nom de les dones africanes ens semblava poc subjectiu.
-
La delicadesa de la situació que volíem explicar ens dificultava l'accés a testimonis.
-
Parlar de les dones de dos continents en general sense concretar una franja d'edat, ni una regió en concret, ens obligava a tenir en compte la gran diversitat ideològica, religiosa i econòmica que existeix en un mateix continent i ens dificultava la realització del treball d'una manera realista i no excloent.
PROPOSTES PER AL VÍDEO
Finalment vam decidir marcar una franja d'edat: l'adolescència, reprenent així una part de la idea inicial, i també vam decidir obrir aquesta recerca més enllà del gènere femení, centrant-nos en els joves en general més enllà del seu gènere. Això ens permetia incloure a tots els col·lectius i fer que l'espectador es pogués sentir identificat més fàcilment.
La idea era seguir amb aquesta idea de contrast i finalment ens vam acabar decantant per una proposta que no s'allunyava gaire de les opcions pensades fins aleshores. Volíem que el vídeo constés de dues parts: una en la qual es veiés la realitat en estat pur, fora de tota d'idea sobre el sexe romantitzat, i en una altra volíem que es reflectís aquella ficció que crea la idealització per part de la societat dins del tema de la sexualitat.
La primera idea que va sorgir va ser crear un audiovisual que inicialment s'enfoqués des de la perspectiva de l'ideal, dels rols que dicta la societat, dels tabús i de la desinformació en moltes ocasions, i que el vídeo evolucionés de manera accelerada amb un seguit d'imatges que provoquessin una certa incomoditat i desacord a l'espectador fins que aquest avenç es veiés interromput per una pausa que simbolitzaria el fet de desaprendre i que permetria que des d'aquell moment l'evolució del curt se centrés en una vivència de la sexualitat des d'un punt de vista més liberal, real i pur.
Per a fer-ho vam idear dues opcions:
.
-
Dividir el vídeo en la part que fa referència a la veu de la societat i la que fa referència a la realitat i crear una certa similitud entre les imatges d'ambdues que servís com a comparació i que cada tram o escena del vídeo tingués el seu corresponent contrast a la part oposada del vídeo.
-
Dividir el vídeo de la mateixa manera però aquest cop creant la similitud en l'àudio reproduït de fons, que seria un discurs que es repetiria tant una part del vídeo com a l'altra però aquesta vegada amb imatges diferents que provoquessin el contrast entre els dos punts de vista.
LA IDEA DEFINITIVA
Abans de decidir-nos per una opció vam decidir començar la recerca d'arxius que conformarien el vídeo i buscar inspiració en recursos que podrien ajudar-nos a triar la millor proposta.
Mentre fèiem la cerca, però, se'ns va acudir una nova idea que acabaria sent la definitiva de totes. Vam pensar que seria interessant centrar-nos en la creació d'una història que representés la realitat en estat pur, en la qual hi inclouríem imatges i arxius superposats que contrastessin amb els actes innocents i inconscients de la protagonista i que s'encarreguessin de representar aquella ficció que ens venen sobre la sexualitat. En aquest cas vam triar crear una sèrie d'escenes rutinàries que ens servissin per introduir tots aquells estímuls que s'encarreguen d'idealitzar la nostra manera de viure el sexe i que intervenen en el nostre desenvolupament i educació sexual sense que ni tan sols nosaltres mateixos ens n'adonem. És per això que el fet d'escollir escenes totalment externes al sexe i la sexualitat en si ens ajudava a representar aquella inconsciència i poca percepció a l'hora de detectar aquells estímuls que potser ens acaben privant d'experimentar lliurement.